Наука в игрушках

Современный детский сад давно перестал быть просто местом присмотра за детьми. Сегодня это полноценное пространство для старта, где малыши учатся задавать вопросы, проводить эксперименты и принимать первые самостоятельные решения. Как рассказали в пресс-службе областного минобразования, в Воронежской области несколько дошкольных учреждений уже внедрили уникальные программы — от инженерного мышления до персонализированного обучения.

Пространство, где ребенок выбирает

В детском саду «Росток» в селе Углянец Верхнехавского района создали настоящий городок для детей от полутора до семи лет. Коридоры и группы здесь разделены на зоны: центры науки, строительства, искусства и грамоты. Малыши сами выбирают, чем заняться, и учатся самостоятельности. Интерактивное оборудование, конструкторы и яркие материалы для творчества прокачивают логику, воображение и мелкую моторику. Натуральные материалы в интерьере развивают сенсорику и с детства учат беречь природу.

Пространство подстраивается под желания детей. Их мнение здесь действительно ценят: педагоги всегда поддерживают идеи ребят, задают открытые вопросы, которые учат анализировать и думать шире. А еще бережно поддерживают сюжетно-ролевые игры — через них дети прокачивают эмоциональный интеллект и учатся дружить.

Инженерия с пеленок

В Нововоронежском детском саду № 5 реализуют программу «Атомный путь». Она направлена на развитие инженерного мышления у дошкольников. Малыши погружаются в мир физики и электроники: с помощью научных комплектов и конструкторов они открывают для себя законы электричества и учатся применять их на практике.

А в Борисоглебском детском саду № 20 создали и апробировали модель персонализированной образовательной среды. Здесь у ребенка есть реальный выбор: рисовать или играть в спектакле, провести эксперимент или создать мультфильм. Такой подход помогает каждому малышу развиваться в том направлении, которое ему ближе.

Каждый день — маленькое исследование

В воронежском детском саду № 141 почти каждый день превращается в научную лабораторию. Здесь любой предмет может стать экспонатом. Воспитатели заметили: физика прячется в звуке, проходящем через предметы; инженерия — в башне из кубиков, которая не падает, если расширить основание; химия — в мыльной пенке, заставляющей грязь «убегать». Малыши задают вопросы: «Почему воспитатель нас слышит даже через стену?», «Что вода делает с грязью?», «А что будет, если...?» — и тут же проверяют гипотезы на практике.

Главное здесь — процесс: удивиться, предположить, исследовать. И бесценный опыт, который остается с ребенком на всю жизнь.

«Мы помогаем расти смелым и уверенным»

«Современный детский сад — это полноценное пространство для старта. Наша задача — заметить искру в каждом ребенке и дать ей разгореться. Когда малыш сам выбирает, построить ли ему сегодня замок из дерева или провести мини-исследование в научном центре, он учится принимать решения. А воспитатели всегда рядом, чтобы мягко направить, выслушать и поддержать любую смелую идею. Уверенность в себе рождается именно из такого бережного партнерства взрослого и ребенка. Мы не просто учим — мы помогаем расти смелым, уверенным и счастливым личностям, готовым к любым открытиям», — убеждена заведующая детским садом «Солнышко» Новоусманского района Олеся Головкова.